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【关键词】幼儿教师 人性化管理 尊重个体差异 认识自我
管窥幼儿园教师的人性化管理 【摘要】 现在很多民办幼儿园，教师队伍年轻，不稳定，流动频繁，工作经验在3年至5年以上有经验的幼教老师少之又少。教师年龄结构不合理，形成不了以老带新和传帮带的良好榜样作用，所以，对幼儿的教育质量影响也很大。究其原因：没有了解、尊重幼儿教师的需求。
人本主义心理学对人的行为研究表明：人是不可分割的整体，要想了解人，研究人，必须从整个人着眼，包括他的需求和愿望、经验和能力、痛苦和欢乐、人生观、世界观等等。 作为从起步都是一线走过了的幼儿教师，我们认为，如何尊重教师的需求，全面关怀幼儿教师，引导、调动幼儿教师的积极性和创造性是幼儿园管理的关键，它关系到办园水平的高低，关系到幼儿教师的生存状态、生命质量乃至幼儿的成长水平和生命质量。
