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【关键词】早期阅读 阅读兴趣 实践研究
小班幼儿早期阅读兴趣培养的实践研究
【摘要】《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出：“要利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写的技能。”《纲要》主张把幼儿语言作为一种终身技能来培养，开发幼儿阅读智力潜能，要求幼儿园应加强早期阅读的培养。从兴趣入手，激发幼儿的内部动机，可以保证幼儿阅读活动的顺利进行，并取得积极的阅读效果，良好的阅读兴趣和习惯是能否顺利阅读的前提和基础。为了能更有效地培养幼儿阅读兴趣、阅读习惯，促进幼儿园语言的素质教育，我从小班幼儿开始入手，对早期阅读的兴趣和习惯培养进行研究，拓展早期阅读的范围和内容，提高幼儿的阅读水平。本文结合自己在幼儿园小班开展早期阅读的实践，主要从四个方面阐述了如何培养小班幼儿早期阅读的兴趣。
