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巧设活动区空间，提高幼儿游戏水平 [摘 要] 活动区的创设不仅仅是教室布置的问题，也反映了老师的教育观念。本文通过观察幼儿现有游戏状态，分析了活动区环境创设存在的问题，调整了活动的环境布置。科学合理的空间环境，可以提高幼儿游戏水平，促进区域游戏的有效开展。 [关键词]幼儿园 活动区 环境
活动区的创设不仅仅是教室布置的问题，也反映了老师的教育观念。本学期我们从观察入手，通过记录孩子在活动区中的表现，来发现现有活动区创设存在的问题，通过剖析问题，来寻找更科学、有效的活动区布置方式，以促进幼儿游戏水平的发展。 一、幼儿园区域活动的现状 场景一：不受欢迎的图书区
