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【 摘要】本文基于对幼儿园心理健康教育存在的问题和对策思考的研究，并分析相关的原因，进而对幼儿园心理健康存在的问题和对策提出了一些建议。 【关键词】幼儿园 心理健康 问题 对策 健康不仅是人类生存的最基本要求，也是一项最重要的社会目标。幼儿的心理健康是指幼儿心理发展达到相应年龄组幼儿的正常水平，情绪积极、性格开朗、无心理障碍、对环境有较快的适应能力。新《纲要》提出“在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康”。然而，在幼儿教育实践过程中，人们往往只重视身体健康而忽视了心理健康的教育。幼儿自我意识过强、感情自私冷漠、缺乏同情心等心理不健康现象正呈现一定的比例上升趋势。甚至个别幼儿暴露出的心理健康问题已经成为老师和家长共同担忧的问题。因此，当前有必要针对幼儿园心理健康教育中存在的问题，探讨相应的对策。 一、幼儿园心理健康教育的概述 所谓心理健康教育是指从广义上讲，心理健康是指一种高效而满意的、持续的心理状态。从狭义上讲，心理健康是指人的基本心理活动的过程内容完整、协调一致，即认识、情感、意志、行为、人格完整和协调，能适应社会，与社会保持同步。
