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幼儿任性行为的观察与研究 【摘要】：本文主要论述了幼儿任性行为的表现，采用时间取样法进行观察幼儿在某些时间时间段内或某种场合的一些任性的表现。更深入的了解幼儿的任性行为与家长的教育方式有关；与同伴交流缺乏等有关。关于幼儿的任性，幼儿园和家长要共同配合，帮助幼儿更好的发展。 【关键词】：任性行为 教育方式 家园配合 一、问题的提出 孩子的任性行为在一定条件下，是父母对孩子过分宽容的娇纵的结果，常常是在父母的宽容、娇纵下慢慢形成。而爱不适度和放松教育，无节制地满足孩子吃、穿、玩的要求下，无一定的生活常规和行为准则，则是孩子产生任性的温床。 由于幼儿自制力差，情绪不稳定，易冲动，思维带有片面性与刻板性。有的父母用训斥、打骂等粗暴方法压制孩子的正当需要和意见或对待孩子的缺点，使孩子产生逆反心理，以执拗来抗粗暴，发泄不满，更助长了孩子任性行为。孩子不听话，父母的要求和愿望难以实现，有的父母感到无奈，于是对孩子放任自流，久而久之导致任性的形成。 任性行为在幼儿中是普遍存在的问题，过度的任性会影响她们的交往。任性的幼儿很难和同伴们有好的合作，他们常常是随心所欲，很难让家长们放心，而且他们的任性同时也影响其他家长及同伴们对他们的评价，从而影响她们自我意识的发展。任性的孩子通常用乱丢东西、哭闹等行为来表现他们的情绪，会使她们养成坏习惯。那么，造成幼儿任性的原因究竟有哪些？
