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小班幼儿互助行为培养初探
[摘 要] 当前的社会环境下，大多幼儿属独生子女，由于他们受到家庭环境和社会环境的影响，大多孩子不懂得互助。而互助行为是一种亲社会行为，幼儿园社会活动的教育目标为教育幼儿“乐意与人交往，学习互助、合作与分享、有同情心”。 因此，本文是对小班幼儿开始进行互助行为的培养，所采取的方法和措施进行阐述。
[关键词]小班幼儿 互助 互助意识 互助行为
背景描述： 《幼儿园教育指导纲要》中指出：幼儿园社会活动的教育目标为教育幼儿“乐意与人交往，学习互助、合作与分享、有同情心”。而在当前的社会环境下，大多幼儿属独生子女，他们的父母忙于自己的工作，把孩子交于祖父母、外祖父母抚养。由于他们缺乏正确的教育观念和正确的教育方法，一味地娇惯、溺爱孩子，包办孩子的一切，使这些孩子过着衣来伸手、饭来张口的生活。养成自私、不能与同伴友好相处等不良行为，而且他们从不考虑他人的需要和愿望，所以更不会在别人需要时去帮助别人了。
