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试论幼儿读报 [摘 要] 报纸的种类多，内容广，报纸的版面由文字、图片、色彩、字体、栏、行、线、报头、报花、报眉以及空白等要素构成。读报有粗观，有细看，有研究，有使用，可以获取大量的信息，丰富自己的头脑，感到充实。报纸上“漫画”、“木刻”、“报花”，既有写、说，又有形态；既是一种愉悦，也是一种艺术的熏陶。图文并茂齐发；很容易吸引住孩子的注意力。报纸更涉及到幼儿园语言、数学、社会、科常、艺术五大领域中的学习内容。 如果幼儿园能成为孩子们乐于读报的实践园地，那将会大大地推动幼儿园教育教学的发展。本文从教师、家庭、幼儿三方面着手，就如何指导幼儿读报，论述笔者的实践经验。 [关键词] 家庭读报 看报 听报 谈报 报纸通俗，一般不存在懂与不懂的问题，与现实生活直接挂钩，跟幼儿距离不大。作者发我所思，写我所想，又经过编辑们加工润色，各方面的水平自然不会低下。 读报中能经常见到自己从未涉及过的内容和问题，或者是一些消息，这会引起幼儿产生疑问，到报纸中去找解释，积极地思考，学到很多的知识。看得多了，语言能力也得到了很大的提高。读报可以培养幼儿的倾听能力。读报锻炼了幼儿的意志和记忆，记不住可以再看，直到变成自己的认识，使幼儿的大脑不停止的思维。 既然读报有如此多的好处，下面我们就来谈一谈开展幼儿读报活动的步骤和方法。
