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主题背景下的美术活动的点滴探索
［摘要］二期课改中我们对艺术教育的认识更趋于完整、成熟。美术教育是艺术教育的主要 内容。今天，我们所说的主题中的美术活动已不是原来意义上的美术学科，而是整个主题的 一个组成部分，它的目标指向了主题的基本要求；主题下的美术活动，可以从主题内容即幼 儿的生活经验出发，也可以从形式即线条、图形、色彩等出发。由此可见，在主题背景下开 展的美术活动，突出了课程的有效整合，致力于为幼儿一生的发展奠定基础。
［关键词］二期课改 主题下的美术活动 整合
随着二期课改的思想不断深化,幼儿园主题活动中的美术活动开始丰富起来.美术在主题活动中的整合、技能与表达、培养各种意识和能力等,都将美术活动游离在主题活动之中, 将主题内容作为主线,把一切有关技能的讨论、探索、表达，和主题内容紧紧相连。幼儿通 过探索用图画形象表达、语言表达、动作表达，并将自己探索内容通过表达与同伴分享交流， 当教师将美术教学看作为幼儿的探索活动时，教师关注的不再是幼儿把握某种技能目标的达 成度，而是幼儿探索的积极性表现，更多的是教师的自我反省。
