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论寄宿制幼儿园家园共育的有效途径
[摘要] 家长不仅是教师服务的对象，而且是幼儿园教育的合作伙伴。家园沟通不是单方面地仅是家长、幼儿从中受益，作为教育资源，家长也会给老师以启发和灵感，也会成为孩子的好“老师”。始终把家长看作班级的一分子，和家长一起利用一切可以沟通的时机与手段，共同教育幼儿。家长成为我们活动的参与者，支持者，家长工作的及时性与有效性，为我们的教育提供了更快捷的渠道。所以，利用接送孩子时与家长沟通，利用家园联系本、家长园地、网络等手段与家长沟通，就显得尤为重要了。
[关键词]幼儿 家长 沟通 家园共育
我就职于一所全寄宿制幼儿园，幼儿周一早上入园，周五下午离园，老师和家长见面的机会较有限，算上家长开放日、庆六一、庆新年等大型活动，能够与家长面对面的沟通时间是很有限的，与日托幼儿园相比教师与家长沟通的机会就更加珍贵了。所以，利用接送孩子时与家长沟通，利用家园联系本、家长园地、网络等手段与家长沟通，就显得更加必要与重要了。
