以下为论文的一部分，钻石会员可获取全部内容。 查看如何成为钻石会员
全文字数:4030
家园合作，更加有效的发挥家长在评价工作中的作用 [摘要] 《纲要》中明确指出：“管理人员、教师、幼儿及家长均是幼儿园评价工作的参与者，评价过程是各方共同参与、互相支持与合作的过程”；“教师是教育评价的主要实施者……”。运用幼儿发展评价手段，对幼儿进行全方位的发展评价，目的在于及时分析幼儿发展现状，针对每个幼儿的发展需要进行培养，促进幼儿全面发展，为其终生发展打下坚实基础。一、家园合作评价工作中问题的提出1、家长将评价工作完全交付给了老师2、家长反映孩子在家和在园中表象不一致3、另外在看到幼儿的评价结果时，有些家长不能完全认同教师的评价结果。二、在了解了家长在评价工作中的重要后，家长们要怎样配合教师做好评价工作呢？1、评价应立足于鼓励和激励幼儿。2、利用评价手册与家长共同学习3、坚持积极评价，避免消极评价。4、由于对幼儿测查的内容在不同的检测环境和方法下对幼儿发展评价高低是不同的，之所以首先对测查内容进行了分类，5、教育幼儿积极、客观的进行自我评价。 [关键词]家园合作、有效、发挥、评价、配合、沟通、反馈 幼儿发展评价是依据幼儿教育目标以及与此相适应的幼儿发展目标，运用教育评价的理论和方法，对幼儿健康与动作、认知与语言、品德与社会性、习惯与自助能力等进行全方位的判断的过程。幼儿发展评价还是促进幼儿全面发展的重要手段。运用幼儿发展评价手段，对幼儿进行全方位的发展评价，目的在于及时分析幼儿发展现状，针对每个幼儿的发展需要进行培养，促进幼儿全面发展，为其终生发展打下坚实基础。
