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在音乐游戏中培养托班幼儿的规则意识 [摘 要]对于刚入园的托班幼儿，幼儿园的集体生活是他们从家庭迈向社会的一个驿站，也是幼儿以他自身的个体走向社会的第一步，幼儿从熟悉的、自由的、宽松的家庭环境，进入到陌生的、又有约束的集体环境，难免有一些不适，他们不能像在家里那样随心所欲，想干什么就干什么，而要受集体规则的制约。托班幼儿的年龄特点表明，他们正处于前规则阶段，他们没有自主意识，不会自我控制，更多的则是自发性行为。而且他们的认知水平与理解能力有限，对教师的某些规则要求不能理解，那么如何使托班的幼儿能较快地形成规则意识呢？ [关键词] 音乐活动 音乐游戏 托班幼儿 规则意识..
