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在操作中学好数学 [论文提要]现代教育观强调：操作是提高幼儿学习能力的重要途径，对全面提高幼儿的素质有着十分重要的作用。本文从以下几个方面了阐述：让兴趣成为操作的动力；按能力分配操作材料；营造操作的氛围；让小结加深操作的意义。 [关键词]数学 操作 兴趣 皮亚杰理论认为，儿童思维发展特点具有明显的具体形象性，幼儿学习数学与成人不同，他们必须在与环境的交互作用中体验数的意义，他们建构数学概念首先来源于动作。我国著名的学前教育家陈鹤琴提倡：以“做”出发点，在“做”的过程中去学，在“做”的过程中去教，在“做”的过程中去求进步。操作，是幼儿数学活动的基本形式。在以往传统的幼儿教学模式中，教师习惯给幼儿以直观形象的演示与讲解，幼儿则只能被动的观摩与接受..
