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幼儿园“特色教育”之选择性探究
[摘 要]2010年国家十二五教育规划纲要的出台及全国教育会议的召开促使我国教育发展进入一个新的发展阶段。其中学前教育事业的发展受到政府和社会的高度重视和关注，作为学前教育的教育个体——幼儿园，在遵循《幼儿园教育指导纲要》指导下督促着幼儿园教育理念的创新及教师专业水平的提高。在学前教育改革与创新的时代，幼儿园教育中出现了不同的教育现象，其中“特色教育”就是教育、教学现象之一。特色教育广义的含义可诠释为幼儿园教育品牌、理念的内延；狭义的含义可诠释为健康、语言、社会、科学、艺术等领域教学活动的开展。本次探讨的方向主要从特色教育狭义的概念进行研究和分析，进而辩证的得出幼儿园“特色教育”应该有选择性的发展。 [关键词] 特色教育 教育品牌 选择性...
