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“主动——自主交互式”教学模式 【摘 要】在高科技的网络时代，我们的孩子们也非常前卫。他们喜欢与时俱进接触新事物。因此，面对现代化的教育时代幼儿园教育也开始革新。在众多教学模式中，多媒体教学脱颖而出。它生动直接的教学让幼儿非常感兴趣，在兴趣教学中幼儿不仅获取的知识还拓展了思维，而且新颖的多媒体教学使幼儿主动地学习。这种新的 “主动——自主交互式” 教学模式在幼儿园数学教育中，充分利用现代信息技术创设一定的问题情景，可以将抽象、枯燥的数学具体化、形象化，有效的激发幼儿学习数学的兴趣，发散幼儿的思维。从而引导幼儿从被动接受到自主学习的过程。
【关键词】多媒体 问题情境 建构 形象思维 主动学习
