幼儿冲突行为及其干预策略的研究

[摘 要]冲突行为是学前儿童生活中不可避免的一部分，教师只有拥有正确的儿童观、教育观才能更积极地 幼儿之间的冲突。同样,要想解决冲突,不仅要意识主重视,更要有过硬的本领。而这需要时间积累,所要老师应不断更新自己的知识储备,参加培训,以获得宝贵的经验。幼儿园也应当对教师定期的进行培训，培训教师新思想和新技能，促进幼儿教师的自我提升，争取让教师都能掌握和运用专业知识和技能，面对幼儿同伴冲突时能够及时作出正确的策略。幼儿园要经常开展一些反思、总结或表扬的会议，反思自己在处理幼儿问题，有哪些需要改进的地方，总结自己或其他教师做得比较好或者不足的地方，表扬幼儿问题处理比较正确合理的教师。这样既可以让教师知道自己的不足，还可以去学习和探索更好的解决方式。  

[关键词]幼儿教育 冲突行为 干预策略

目录

[关键词]幼儿教育 冲突行为 干预策略 1

一、 冲突行为的定义 1

二、 幼儿冲突行为的原因 1

（一）物质冲突 2

（二）人为冲突 2

三、 幼儿同伴冲突的解决策略 2

（一）正确地看待幼儿的冲突 2

（二）幼儿教师的干预策略 2

（二）环境的创设 3

（三）培养幼儿的人际交往能力 3

（四）增强幼儿自己解决冲突的能力 3

四、总结 4