浅谈幼儿教师如何做好家长工作(二)

第三，与家长沟通时营造宽松的气氛，与家长平等相处。

每个班几十个孩子的家长，各有各的性格，各有各的脾气，再加上职业的不同，文化层次的不同，他们与老师交谈的方式，语气肯定存在差异。有些家长条理清晰，有些家长唠唠叨叨，有些家长粗暴，有些家长文明……但不管怎样，我们都要表现得和蔼可亲，并耐心的诚恳的去倾听，把他们的困难减到最小，特别是有些气势汹汹，蛮不讲理的家长，当他们提出一些不符合教育行为及规律的观点和要求时，我们一定要沉住气，先让家长把话说完，发完脾气和牢骚，然后再耐心地以平静的语气向家长解释，分析事情的利弊和对错，动之以情，晓之以理，并体现出自己的宽容大度，赢得家长的好感，从而得到家长对园内教育工作的理解和支持，只有诚心诚意，一心为家长所想，才能打动家长的心，使他们愉快的与自己合作。在沟通的过程中，注意营造轻松随和的气氛，让家长感觉到你是在和他商量，探讨教育方法。要尊重家长，把家长当做我们教育工作上的合作伙伴，多倾听家长建议，让家长提出宝贵意见，答应家长只要自己能办到的事情一定会尽力而为，如果不能办到的也要说明情况，取得家长的谅解，在沟通过程中，只有让家长感觉得到了老师的信任和尊重，那就从感情上拉近了两者之间的距离，以后的家长工作就好做多了。

第四，与家长沟通时充分交流孩子的情况，与家长有的放矢地帮助孩子。

在平时的学习、生活中，我们要充分了解每一个孩子的情况，这样与家长沟通时就会比较具体的，不模糊，不笼统，不泛泛而谈，没把握和不准确的不说，让家长感到对孩子的关心和重视，感觉到教师工作的细致、认真和负责。当然在与家长交流时，也要了解家长眼中的孩子。让对孩子的评价客观而全面，既要肯定孩子的优点与进步，也要真诚地提出其不足之处及改进的办法。老师和家长更好的交流和沟通，能有的放矢地帮助孩子身心更健康的成长。

第五，与家长沟通时要把握时间。

首先要注意交谈的时间不宜太长，在谈话时要抓住问题的核心，简明扼要。其次是放学时对接孩子的大多数家长要控制好与每一位家长沟通的时间，切记不要只与少数几个家长沟通而冷落了大部分家长，在交流时，多交流家长关心的问题，尽量达到家长满意为止。

陈鹤琴老先生说过：“对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和两好好体现的现代中国儿童，现代中国人。”作为幼师的我们和孩子第一任老师的家长，定要成为教育幼儿的友好合作伙伴，在融洽的、美好的教育氛围中更好的进行幼儿园的家长工作，使之成为孩子健康成长的助推器，为幼儿的健康成长，带来更加积极有效的作用。