论游戏是幼儿园基本教学活动

目录

论游戏是幼儿园基本教学活动 1

一、游戏的定义 1

二、游戏的基本特征 2

三、幼儿园教育的发展及现状 3

四、教育与游戏的关系 4

（一）游戏与教育既是独立的又是统一的 4

（二）“游戏的教育化”和“教育的游戏化” 5

五、游戏在儿童身心发展中的价值     5

六、如何在幼儿园教育中实施游戏？   6

论游戏是幼儿园基本教学活动

游戏是一种“愉快”且有益的“自由”活动，是幼儿以自己独特的方式对现实进行同化的活动，是一种不受外力约束的、是游戏者自发自选的活动，而教育则是一种有目的、有计划地由教育者对受教育者施加影响的活动。两者在终点上达到一致，正是游戏内容与教育目的的这种一致性，才有游戏服务于教育的可能性，才有根据游戏的特点设计的教案。教师应当把游戏作为幼儿园的基本教育活动，使幼儿在幼儿园的学习活动主体化，让幼儿生动活泼、主动地学习与发展。

目前，由于我国经济社会的发展，人们对于教育的认知程度、认识水平空前高涨，尤其是幼儿的早期教育在孩子的后续发展的作用日益凸显，这对我们目前的幼儿教育方式方法也提出了一定的挑战，通过教育实践和理论学习，正确认识游戏在幼儿园教学中的作用，将对于探索幼儿教学的发展，提升幼儿教学的水平奠定扎实的基础。

一、游戏的定义

（一）游戏是自愿的活动