论学前教育的价值

论学前教育的价值

学前教育阶段是幼儿认知和神经系统发展的关键期，因此学前教育的教育作用对这一时期幼儿的发展起到了重要的决定性作用，同时也是幼儿智力发展和潜力发展的所需的必要条件。如果幼儿能在学前教育中得到很好地发展，我们就可以说，我们在幼儿今后的学习发展历程上打下了一个坚实的基础。这几年我一步一步跟着老师的学习讲授步骤以及我自身经历和见识的不断深化，我对学前教育的理解都总结于下述言语之中：

一、 对学前教育定义的理解

首先学前教育所给出的学术定义在于：学前教育指的是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对孩童的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。即学前教育是一种对学前儿童实施的有计划、有目的且适合于幼儿发展的教育手段，也是一种教育过程。它可以有效的促进学前教育和幼儿发展之间的协调性，使两者结合，形成一种相互制约、相互影响又相互联结的互动关系。用所谓的辩证法的关系来说，就是一种对立统一的关系。

二、学前教育对幼儿发展的作用

1、对幼儿的发展起指导和诱导作用

例如，学前教育将游戏作为幼儿园的主要活动，游戏在很大程度上是一种兴趣活动，具有易于被幼儿接受以及具有大范围吸引力的特点。游戏本身就是一种有内容的活动，加上其活动形式比单个的动作和知识要有趣，使幼儿在游戏过程中在头脑里留下深刻的印象，逐步引导和训练幼儿在感知动作、观察、记忆、思维、发挥想象力以及诱导幼儿在游戏中根据自己的意愿选择游戏，表达自己的情感，学会和他人沟通，还能进一步的提升幼儿的自信心，帮助幼儿更好的对周围事物进行感知。

2、学前教育增强幼儿体质，培养健康生活的态度和行为习惯

正如习近平主席所说“人生的扣子从一开始就要扣好，第一个错了，后面的就全部错了。”所谓好的习惯能够改变人的一生。在学前教育中，幼儿园始终致力于培养幼儿的良好生活习惯，以及促进幼儿的全面发展。在当今幼儿园的教育中，我们不难看见幼师带着一群孩子在操场进行课间操，使幼儿形成锻炼的好习惯，开展以多种有趣的体育活动，特别是户外的、大自然的活动，培养幼儿积极参加体育锻炼的积极性，并提高其对环境的适应能力。在生活习惯方面帮助幼儿养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等个人生活卫生习惯和爱护公共卫生的习惯，指导幼儿学习自我服务技能，培养基本的生活自理能力。

3、丰富幼儿的情感，培养初步的感受美、表现美的情趣和能力