关于学习《心理卫生与咨询》的体会(一)

关于学习《心理卫生与咨询》的体会

作为幼师，对儿童的心理关注尤其重要，特别实在这个信息膨胀、儿童过早接触社会的各种信息的年代，儿童所产生的心理问题也与日俱增，如果不能及时对儿童的心理状态进行调整，极有可能对儿童的成长产生不可逆转的危害。所以在学习学前教育的过程中，对《心理卫生与咨询》的学习变的尤为重要，以下我将浅谈一下我在这门课程中所学到的东西。

一、儿童心理卫生与心理咨询

心理卫生也被人称作称精神卫生，不同年龄阶段，有不同的心理特点，因而心理卫生的内容也不尽相同。人在不同年龄阶段，各有一定的生理特点与心理特点，并且出现与之相联系的心理问题。所以儿童心理卫生是关于保护与增强儿童的心理健康的心理学原则与方法。心理卫生不仅能预防心理疾病的发生，更为重要的是可以培养儿童的性格，陶冶儿童的情操，促进儿童的心理健康。且根据儿童年龄阶段的身心特点，有效地预防一些心理冲突的发生，及时地解决一些心理问题是儿童心理卫生的主要目标。

儿童的心理咨询是指运用心理学的方法，对心理适应方面出现问题的儿童提供心理援助的过程。儿童自身的表达能力有限，所以作为幼师要及时发现儿童出现的心理问题，并就其自身存在的心理不适或心理障碍，通过语言文字等交流媒介，运用共同游戏等手段，分析问题的症结，进而寻求摆脱困境解决问题的条件和对策，以便恢复儿童的心理平衡、提高对环境的适应能力、增进身心健康。

二、儿童青少年时期心理咨询的特点

1、幼儿到儿童期儿童心理结构的特点