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幼师的重要性及如何与家长正确沟通(二)

本文ID:编号TXW803599 全文字数:3984

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  5、为幼儿创设良好的物质和精神环境,发挥环境教育作用。
  6、积极参加业务学习和教研活动,积极进行教改实验的立项与研究。
  7、做好家长联系工作,了解幼儿家庭教育环境,商讨符合幼儿特点的教育措施。与家长共同配合,完成教育任务。
  8、定期向主管园长汇报工作,并接受其检查与指导。
教育是教师和家长共同努力的结果,家长负责修建枝叶,防止长歪,而老师负责施肥浇水,让他充分的吸收营养,茁壮成长,可见,对于孩子的成长家长与老师都是很重要的,如何共同努力把孩子培养成一名自信快乐,乐观豁达的,善于学习的孩子是我们共同的责任。
家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。现在大多数幼儿园都有家长园地,家园联系栏,包括手机号,微信群等联系方式进行家园沟通,交流科学育儿经验,提高幼儿园管理质量,总之,教师和家长沟通工作,不但加强了幼儿园与家庭的联系,还促进孩子的发展,使家庭和幼儿园再教育上保持一致性。
一个孩子的健康、健全成长,仅靠学校或仅靠家庭都是远远不够的;教师观察不到孩子在家的情况,家长也很难看到孩子在校的表现,需要的是两者之间的合力,教育才会有针对性和连贯性。应该说,这是校园人际关系中难度较大的一种关系。因为家长的职业不同、层次不同,教育孩子的观念也不同,要让他们都能与学校“步调一致”,真的很不容易。为培养创造性人才提供一个良好的大教育环境。教师与家长必须做到互相配合,和谐施教,共育新人。   
首先“尊重”是教师与家长沟通的前提。要尊重学生家长,摆正摆好自己与家长的位置。家长与教师一样都是孩子健康成长的引路人,都肩负着教育好孩子的重任。学生在校接受教师的教育,在家接受家长的教育。我们教师与家长加强联系,目的是共同的,教师与家长其实是同盟军,家长和教师一样应该对孩子的成长起教育、引导和示范作用。家长与教师之间不存在身价、地位的高低之分,教师与家长若能够相互信任,相互激励,则会出现友好、愉悦和互相合作的气氛。所以教师要以真诚与平等的态度对待学生家长,取得他们的信任,争取他们最好的配合,共同探讨对孩子的最佳教育方法,以达到共同的教育目的。教师绝对不能因为自己是专业的教育工作者,

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