关于自己家庭中对孩子教育矛盾和分歧的及其解决方法的叙事研究 (3)(二)

父亲比较主张对孩子进行自由的管理，而母亲因为对孩子的学习比较上心，多以督促和惩罚为主，，在这样的思想的认知下，每当我们家里的孩子们出现了错误和小问题，特别是做错了题，成绩达不到标准，母亲总是叱责和惩罚的方式为主。所以，弟弟总是表现的很乖巧，平时内心还是很害怕和抗拒，父亲也是多次否定和制止，但是妈妈也总是否定爸爸的方式不够用心，不合理。

3.长辈的溺爱和教育方式相违背

由于爷爷奶奶对于我们这些孩子，多是捧在手心里、含在嘴里的疼爱，处处的对我们的学习、生活上都各种的关心，家里的孩子比较喜欢跟爷爷奶奶的相处，所以特别是当爸爸妈妈对孩子们的要求过多时，或者得不到想要的东西时，多是在爷爷奶奶这里得到了满足。即使在一些教育和生活上，爸爸妈妈做了正确的要求，但是爷爷奶奶由于疼爱，对孩子总是制止他们受苦受累。从而，孩子便明显缺乏坚持性和自主性。由此，爸爸或者妈妈和爷爷奶奶在教育观念上产生分歧，并且这也导致两代人之间产生隔阂和不理解。

三、家庭教育矛盾和分歧所产生的影响

经过陈述和情况的说明介绍，我深深的感知到家庭的教育其实在我们家庭的整个教育网络里，同样是重要的一环。教育不仅仅局限在学校教育，家庭教育更加重要。但是家庭教育的种种原因都会影响到我们家庭孩子的成长。

1.孩子教育矛盾和分歧，引起孩子的性格发展多极化