关于多媒体课件的制作(一)

关于多媒体课件的制作

作为面临素质教育在全国全面推行的今天的教师，课件的制作是必须具备的一种能力，它将使我们的教学工作更加走上现代化的模式，使学生的学习更加走上自主性、主动性。我对教学媒体和资源总是充满了兴趣。在上课的时候，我更喜欢利用多媒体，来引导学生学习新知识。但有的时候上课的效果却不尽如人意。

    经过近2年的学习，我对关于多媒体课件的制作有了较为深刻的理解和把握。如今，信息技术使多媒体课件的制作成为可能，而多媒体课件是目前实施形象化教学的主要手段，极大地提升了教与学的效率。教学课件中的基本要素主要有这几类：文字、流程图、表格、线图、结构图形、实践过程。下面结合我的学习情况来探讨一部分教学素材在多媒体课件制作中的处理方法及学习总结。

一、多媒体课件制作流程

    1、收集资料。在制作课件之前，第一步要完成的就是收集资料。根据课件的内容，先大概列出本课件所需的内容，包括图片、VCD、录像带、录音带、文字材料等。例如在《学棋》的制作前期，我上网收集了大量的图片和视频剪辑，这些素材多是从网站上获得的，这也为以后课件中丰富的内容提供了有效的保证。

    2、设计课件流程图。根据课件的内容，设计不同的流程图。如，有的课件可以设计为课文的全部内容都在其中，包括板书、示例、习题等（对这种课件，一般来说，其主体部分应根据上课时的实际流程来编排课件执行时的顺序，而习题、示例等又可以根据实际情况安排跳转等）；而有的课件则可能只是课文中的其中一小部分，如某个实验、某个例题、某个习题等。对这种课件，其设计比较简单，只需将这一个或几个问题表达清楚即可。例如我在制作《13学棋》的时候，我的设计流程如下：