学前教育安全教育情况报告(一)

关于学前教育安全教育情况报告

随着幼儿园各类伤害性事件的不断发生，加强对幼儿园的安全教育管理，保障幼儿的身心健康发展，，本文针对幼儿园当前幼儿园安全教育管理中存在的问题进行研究分析，提出相关的解决问题，为加强对幼儿园的安全教育管理提供理论基础，教育幼儿不玩，不接近危险物品，不做危险的事，了解一些简单的安全常识和自救的方法.通过以下几种案列来让幼儿明白遇见这几种事情应该怎么办，老师让幼儿明白遇见一些危险事情如何自救。

  幼儿年纪小并不知道什么是危险 什么是安全所以不管是老师还是家长都应该引导幼儿让他她知道安全和危险到底是什么.在生活中有许多关于安全事故的问题可以通过教育引导幼                                                                                                                                                                                                                                                                                  在教育过程中正确引导幼儿的安全意识. 

幼儿期生理，心理都不成熟，自我控制能力差，缺乏对危险的预测能力，比较容易冲动，喜欢模仿和探索，喜欢摸摸碰碰，如果不注意及其发生危险，在活动要特别注意加强对易闯祸和易受伤幼儿的监护。

1,.知道遇见坏人所应该采取的正确措施

可以通过教学的方式增强幼儿的自我保护能力和意识，也可以通过讲故事来引导幼儿安全教育列如：

有一天，小白兔在外面玩，一只山羊老爷爷走了过来，他和蔼的问小白兔，小白兔 我和你玩怎么样，小白兔说好啊 好啊 我正愁没有人和我玩呢 山羊老爷爷笑了笑，就和小白兔玩开了 过了一会山羊老爷爷从包包里面拿出了一糖果出来 塞在了嘴巴里，边吃边说 好甜啊，我从来没有吃过这么甜的糖，小白兔馋的直流口水，眼直巴巴的望着山羊老爷爷，山羊老爷爷就说：你是不是也想吃啊，山羊老爷爷又从口袋里面拿出了一块糖，递给了小白兔。

小白兔接过糖 高兴的跟山羊老爷爷说了一声 谢谢 然后迫不及待的吃了起来，过了没一会儿，小白兔就觉得头晕晕的想睡觉，就爬在了路边的草丛睡着了，等它醒过来的时候，发现自己被人绑住了，就大喊说：这是什么地方啊，妈妈，妈妈.