幼儿中大班安全自我保护意识和行为的调查(一)

幼儿中大班安全自我保护意识和行为的调查

中班的幼儿刚离开家庭爱护，步入幼儿园不久，新的环境中，在这个跨度中，存在许多不适应的地方，幼儿往往容易受到各种各样的伤害。

一、研究目标和内容

目标：

1、利用多种多样的形式，提升教师、幼儿、家长的安全保护意识。

2、初步尝试总结，筛选幼儿自我保护能力培养的课程设计，设计一系列的自我保护的主题活动，并研究出切实可行的安全教育活动。

3、提高小班幼儿的自我保护能力，并对幼儿自我保护能力形成的方式方法进行探讨。

内容：

1、针对幼儿年龄特点，形成比较完善的《幼儿园安全自我保护意识教育》实施方案。制定并逐层分解，建立活动目标，近期目标。在实验过程中，根据实验进行调整、完善使之更具针对性可操作性。

2、形成幼儿积极生存、安全自我保护教育的内容体系，编写校本教材。以方案为依据，合理构建内容，相互间由浅入深，既有整体性，又有连续性，在实施过程中，根据目标改编，创作儿歌、故事、歌曲、情景表演、安全小画册，并制作配套教具。