幼儿（大中班）安全自我保护意识和行为的调查研究 (2)(一)

幼儿（大中班）安全自我保护意识和行为的调查研究

幼儿自身正处于成长于发育的初期阶段，其自我保护意识通常较差，又由于其具有好奇心旺盛的心理，其遭受到伤害的可能性也要更高。近年来伴随着越来越多幼儿遭受性侵和暴力事件的曝光，对于有幼儿的自我安全保护意识的培育成为了当前我国家长所关心的重点话题，也成为了幼儿园教育机构在开展教学时所要重点考虑的教学内容。本文对幼儿园大、中班儿童的自我安全保护意识进行调查，以广东省的幼儿教育机构为调查对象，对当前幼儿园大、中班儿童的自我安全防范意识和行为的掌握情况进行调研，并以此探究有效提升幼儿自我安全保护意识的可行方法，以期为我国的幼儿健康快乐成长做出贡献。

幼儿成长的每一步都可能面临着未知的风险，作为家长们的“掌中宝”、“心头肉”，幼儿安全问题更是时刻受到家长们的关注。在幼儿园教学机构开展日常教学的过程中，幼儿也会不可避免的面临到磕碰、受伤等风险，这些问题一旦发生，对于幼儿所造成的损害就将是不可挽回的。为了有效的保护幼儿安全，幼儿园教育机构和家长除了要为孩子营造一个安全成长的环境，还需要幼儿自身养成有效的自我防范意识，减少风险对孩子可能造成危险的可能性。