关于幼儿园师幼关系的几点心得(二)

师幼共同参与活动的时候，教师应正确定位自己在活动中的位置。在活动中，教师是幼儿的保护者，孩子的安全最重要，教师必须要让幼儿活动在自己可控制范围内，防止意外伤害的发生；教师是幼儿的指导者，当幼儿面对难题无法进行下去活动时，教师应该介入活动为幼儿指点迷津；教师是活动中的伙伴，教师应该以同伴的形式真正参与到活动中去，体验与幼儿在一起玩耍的乐趣，和幼儿建立亲密无间的友谊；教师也是活动的观察者，一次完整的活动，都应该有一个活动观察记录。教师详细记录本次活动的流程，问题等，在活动后反思总结活动的优缺点，增进优势，改进不足，为日后能更顺利开展活动做铺垫。

二、师幼交往人格平等，相互尊重

师幼关系是一种既平常又特殊的人际关系，它的平常性在于师幼关系同样属于种种人际关系中的一种，而它的特殊性则在于这种关系具有多层次性。