关于学前教育专业的学习心得 (2)(二)

幼儿教师必须具备创新观念与创新思想，这一块我在这次的学习中也学到了很多。比如《语言》课，以前就知道照本宣科的讲故事，最多言语上稍作改变。孩子听多了不仅提不起兴趣，学到的知识也少。学习了《计算机应用基础》让我对科技，有了更多的认识和向往。从而能够把它更好的融入到教学过程中。改变了上课死气层层，严守规律的课堂氛围，营造主动探索，生动活泼的课堂氛围。不仅自己轻松，也很好的调动孩子了的积极性。鼓励创新性的学习，让孩子的动手，动脑机会多了起来，每个孩子也都能发挥自身的潜能。这项学习是我的教师生涯起到了“扬帆导航”的作用，我一定会不断的去探索并好好的吸收。

在《学前儿童语言教育》这门课中让我了解到大人可以以游戏、听音乐等方式练习孩子的发音。在我工作的地方，经常有些才10来个月的孩子抱来玩。我发现随着科技的发达，越来越多的孩子走路早，说话迟。有的孩子3周岁了还不能说出一句完整的话来。学了这门课让我了解到1~3岁的婴儿是语言发展最重要的时期。但这个时期的孩子都还在父母的身边，很多父母亲因工作原因，不能有很多的的时间陪伴孩子。孩子在身边吵闹时就扔给他一部手机，或者让他独自看电视。从而导致孩子错过了语言发展这重要时期。其实这时期的孩子听力是我们成人的数倍。训练好了孩子的听力，孩子才能更好的用语言表达出来。我们要随时随地的指导孩子的言语，而日常生活是孩子学习语言的重要环境。所以家长必须有更多的时间去关注他们。