浅谈利用谈话活动提高幼儿语言表达能力的策略(二)

《幼儿园教育指导纲要中》明确指出：“支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或他人交谈，体验语言交流的乐趣”对于3-6岁孩子来说，语言能力的发展离不开交流与运用，在语言交流与运用的过程中，不仅能够提升幼儿的语言表达能力，还能发展幼儿的交往技巧、组织能力和思想能力。幼儿语言交流和运动的方式有很多，有游戏中、阅读中、上课中、谈话中等，我觉得其中谈话活动对幼儿语言表达能力的提升有着重要的促进意义。那什么是谈话活动呢？谈话活动是指两个或两个以上的人就某一主题活动，其目标性强，是幼儿园语言教育的重要手段，然而教师在引导幼儿进行谈话活动的时候却存在着很多误区，如谈话过程偏离主题；指导过程中教师忽视幼儿的主题地位，幼儿表达的机会少；教学主题脱离幼儿生活实际，让幼儿缺乏兴趣等。因此，教师要充分认识到自己在谈话活动中的地位，运用正确的方法和方式去引导幼儿大胆谈话，让幼儿的语言表达能力能够在谈话活动中得到提升。