聆听孩子、从心开始(一)

 聆听孩子，从心开始

著名文学家歌德曾说过：“教育是相互的，愿每一位教师都能挤点时间学会聆听，仔细捕捉这些来自心灵的天簌之音！”作为新世纪的幼儿教师我们，更需要的事走进孩子们的心灵世界， 聆听孩子，从心开始，耐心倾听孩子们的心声。

一、用心聆听才能走进孩子的世界

孩子哭了，如果一位老师没有耐心地聆听，觉得慢慢聆听很烦躁，如果一位老师不顾孩子的兴趣需求，用教师所谓的权威和严格的纪律要求强迫孩子参与活动，孩子即使被动参与，往往也是注意力不集中。可想而知，这样的教育是难以达到预期的效果的，正如我们帮孩子选择食物，孩子却过敏。所以只有耐心地聆听孩子，了解孩子心中的感受，尊重孩子，才能使孩子在活动游戏中、在日常生活中玩中学。有一次上课时，教室里闹哄哄的，等孩子们安静下来后，我问：“小朋友你们喜欢安静的还是闹哄哄的？喜欢安静的小朋友举手。“一下子许多小手都举得高高的，我注意到“然然”没有举手。“然然，你和大家有不同的想法吗？”他犹豫了一下，我用鼓励的眼神望着他.。她说：“我觉得闹哄哄的时候很高兴。” 他说出了心里话，其它孩子也连连点头。