关于学前教育专业学习总结(二)

二、体会学习方式的便利

网络教育的各种资源学习跨越了距离的限制，有着大量的信息、有着丰富的学习资源，运用计算机网络技术等现代信息手段进行知识传播和学习的全新教育方法。任何时间、任何地点，按自己学习需求、学习进度、学习方式等自主安排学习；不像过去在学校在老师的眼皮底下规规矩矩，现在是什么时候学、怎么学、学什么都是由自己说了算，非常适合我们边上班边学习。学校也考虑到学生的实际情况，集中安排在双休日学习、考试，并提前将时间、地点、内容等相关安排通知我们，可以随时下载所学的课件通过电子邮件来接受老师的详细解答。无论教与学，从内容到形式很独特，激励我对学习的兴趣，我不断获取知识和提高，对日常工作起到了极大的促进作用。

三、幼儿教育要有高效更要有效和幼师的认识

一脚踏入了幼教行业，从事了听起来爱心满满，实际上满是苦累心酸的行业，依然保持那份赤子之心越活越年轻。作为一名合格的幼师要有执着的事业心，对幼儿教育工作有正确的认识，有充分的准备、坚定信念，保持一颗执着的事业心；要自信、自尊，全身充满自信、自尊的人格，处理问题表现出富有感染力，给幼儿树立一个良好的榜样。要有良好的自我形象和品质，教师要注意自己的仪表和举止。要有爱心和童心，保持一颗纯真的童心，积极参与孩子们孩子们的各种活动中，和他们一起游戏、讲故事、说悄悄话，成为好朋友。在这种平等的关系中，教师能够与孩子之间产生情感上的交流，就会引起幼儿的共鸣；同时老师会在生活中发现每一个孩子的身上的优点，从而更爱孩子，因此老师的教学工作就有了良好的基础；要有较强的沟通能力；要有较强的组织教育活动的能力；更要有自学能力提升专业素养。教师要不断的吸取信新的知识，学习新的技能，开阔眼界，提高自身的素质，跟上新时代的变化。

教师要真正以平等的态度对待每个孩子，用欣赏的、鼓励的、发展的眼光看待每一个孩子，形成积极乐观的的儿童观。只有认真学习教育理论，树立正确的儿童观，不仅要教书，更要育人。正如“河南学前教育工委王国平理事长所说，教育的产品是人，对人需要保持最大的敬畏和责任，这是其他任何行业都无法体会到的”。把两者辩证统一地结合起来，让孩子们有个美好的乐园，可以快快乐乐的健健康康的成长。

四、自我学习心得精彩。