学前教育视角下幼儿心理健康教育浅析

学前教育视角下幼儿心理健康教育浅析

写作指引

一、问题的提出（主要介绍研究这个选题的背景是什么）

（一）儿童健康心理教育的重要性是什么？

（二）幼儿心理健康教育还存在一些问题（简略说说，便于下文展开） 

二、主要研究方法

（一）实践研究，要深入1-2所幼儿园，针对部分年龄段的教师开展调查。例如30岁以下的多少名，30岁以上的多少名等，调研教师对于幼儿心理健康教育的认识；选择开展幼儿心理健康教育的内容有哪些；开展幼儿心理健康教育的途径是什么；幼儿心理健康教育的方法与效果如何。

（二）问卷调查或者访谈法，问卷设计要匿名填写，针对老师进行访谈。

三、幼儿心理健康教育的主要内容

（一）教师对于幼儿心理健康教育的认识

例如是否有必要、重要程度如何等

（二）幼儿心理健康教育的内容包括什么

认识自我、情绪调整、社会交往、行为习惯、矫正治疗、初步性教育等

（三）开展幼儿心理教育的途径

在校生活、游戏活动、教学活动、心理咨询、家校合作等

（四）幼儿心理教育的方法

情境教育、榜样示范、行为实践、讲解教育等

四、改进幼儿心理健康教育的主要建议

（一）加强幼儿教师心理教育专业素质的培养

（二）树立先进现代的幼儿健康教育观念

（三）家长学校互相配合，及时互动等

（四）………………

五、需要注意的事项

（一）查找8篇相关文献先行浏览，例如通过百度学术等网站

（二）文章是应用研究，必须要依托一定的幼儿园开展调查研究。