幼儿挫折教育的现状及对策研究

幼儿挫折教育的现状及对策研究

 [摘要]：挫折，是每一个人成长过程中不可逃避的事。是根据幼儿身心发展和教育的需要，创设某种情景，提出某些难题，让幼儿通过动手动脑来解决问题，从而使他们逐步形成对困难的承受能力，对环境的适应能力，培养出一种不怕困难、坚韧不拔和顽强进取的坚强意志。而我们的现状是大多数孩子从小被家长宠着，他们都是在赞美和表扬的迁就和溺爱的生活环境中长大，没有受过一点委屈和挫折，而我们的家长们恰恰还没有意识到。要改变这种现状我们应采取一些什么可行的策略呢？我觉得应该重视与家长沟通，达成家园共识，要学会跟孩子说“不”。我们老师和家长平时对待孩子的态度要客观，在给孩子激励的同时，也要注意给孩子必要的纪律约束和适当批评，让他们体会到受挫折的感觉，学会自我调节。

[关键词]：挫折教育 现状 策略

   一、挫折教育的重要性

    在我的班上，经常听到家长们跟我们老师说：“老师，我们家孩子不能批评，他喜欢别人给他带高帽子，老师你要多表扬他”；“老师，我们家宝宝昨晚回家说他不开心，因为别的小朋友得到的贴画要比他多，你今天能不能多奖给他几个”。这样的事情层出不穷。前些天，