浅议幼儿数学教育中存在的问题及对策

浅议幼儿数学教育中存在的问题及对策

［摘要］生活中到处都离不开数学，在幼儿的活动里也到处都是数学。幼儿面对的是枯燥无味的数学活动，特别是学龄前儿童，他们的逻辑思维能力差，还处在直觉行动思维阶段，幼儿时期的数学能力直接影响到以后数学知识和能力的掌握。在幼儿教学中存在哪些问题，问题存在的原因，用什么样的策略，尽量让幼儿的思维和兴趣充分得到发展，使幼儿在学中玩，玩中学，主动去学习和掌握相对来说比较枯燥的数学知识。

［关键词］ 幼儿  数学  问题  对策  

数学是一门反映事物之间的数量关系和空间形式，具有高度抽象性和逻辑性的科学。能从生活和游戏中感受事物的数量关系，并体验到数学的重要和有趣。幼儿在数学教育中经常碰到哪些问题，如何解决这些问题显得特别重要。

一、在幼儿数学教育中存在的问题

（一）教学方式陈旧

幼儿的思维以具体形象思维为主，对于抽象的东西孩子无法接受。比如让三岁的孩子去