浅析学前儿童绘画教育

浅析学前儿童绘画教育

【内容摘要】

绘画可以让儿童在学习的过程中表达自己的观念、情感、思想等个人情感，然后给儿童以精神上的回报。这样的方式可以对儿童的学习激发起动力，并且可以很好的调动起儿童的积极性。本课题的研究方向是针对儿童绘画教育这个观点，进行深入的研究，从而达到对学前儿童绘画教育的一个推广。教师可以根据儿童的个体差异、智能去赞赏儿童的绘画作品，使儿童感到成功的喜悦，在愉快的学习过程中获得新的知识。如何让儿童绘画具有个性化，绘画作品更加丰富多彩，如何进行评价，根据什么来改进绘画课堂教学的质量等等，这些问题都是当前绘画教学中需要解决的。

本课题研究旨在通过儿童绘画教育在教学的实践，初步探索儿童绘画教育的研究，以运用研究的方法为主，以调查研究、文献研究、比较研究等方法为辅。

【关键字】　　学前儿童/绘画/现状/影响因素/策略

前言

  所谓学前儿童绘画其实就是指年龄在3-6岁左右的孩子对造型艺术表达的一种活动，他们所绘画的内容表达了他们对于现实世界的认识与感知。

  随着时代的发展，人们越来越注重儿童的全面发展，绘画受到了人们的重视，也成为教育过程中一个重要的部分，对于儿童的全面发展也起到了一定的积极作用。学前儿童具有非常强的好奇心，想象力也比成年人丰富，所以对于儿童所具有的这些特点，老师在教学的过程中一定要为儿童创造一个相对轻松、愉快的环境，把学习的内容交叉到孩子感兴趣的情景中，才能让孩子在玩耍中感受到绘画的魅力，对学前儿童绘画本质进行深入的研究和认识，绘画教育才能真正促进儿童发展，实现其价值。本研究可以为学前儿童绘画教育提供教育学依据。