论通过户外体育活动培养幼儿的创造力

论通过户外体育活动培养幼儿的创造力

  

[摘要]：幼儿创造力的培养是个既古老又有新意的课题，随着教改的深入，发展幼儿创造力的教育更引起大家的重视。爱因撕坦说过“想象比知识更重要，知识是有限的，想象概括了世界的一切”。大量事实和科学研究证明，幼儿具有创造力，从小对幼儿进行创造力的培养，对幼儿将来的成长大有好处。因此，教师必须抓住这一有利时机，采取科学有效的方法，发展幼儿的创造力。 器械作为幼儿体育活动必不可少的物质条件，不仅是幼儿体育活动的辅助材料，而且是幼儿体育活动的操作材料，我们充分开发利用器械的功能，将活动中的物质因素转化为教育要素，融入幼儿体育活动中，并通过幼儿活动合理运用器械，我们必须抓住时机，采取科学有效的方法，发展幼儿的创造力。

[关键词]：户外体育活动 创造力 幼儿教育 幼儿     

户外体育活动是幼儿与丰富的活动材料，充足的空间、时间相互作用，促进其动作，思维，意志等方面发展的活动，也是培养、发展幼儿创造力的一项活动。因此，教师必须抓住这一有利时机，采取科学有效的方法，发展幼儿的创造力。户外体育活动是幼儿与丰富的活