同伴交往中被拒绝幼儿的家庭影响因素

同伴交往中被拒绝幼儿的家庭影响因素

[摘 要] 我认为父母不良甚至是错误的教育教养方式是导致幼儿在同伴交往中被拒绝的重要原因。如：父母的娇惯；父母关系紧张、争吵不断，或父母离异；父母采取单粗暴的教育方式，等等，都能对幼儿心理造成不良影响，使他们产生焦虑，压迫内疚。此外不正常的家庭结构，如离异家庭也是导致幼儿产生行为问题，进而被同伴拒绝的影响因素。我认为，矫正幼儿被拒绝交往的措施应重在增加其积极行为，减少其消极行为。

[关键词] 家庭因素（父母）、被拒绝幼儿、社会技能缺陷。

被拒绝幼儿的概念界定及行为表现

被拒绝幼儿是指那些在同伴群体中几乎没有朋友，甚至走到哪里都不受欢迎，总是处于非常孤立地位的幼儿。

（一）被拒绝儿童的社会技能缺陷

（1）行为缺陷

被拒绝的幼儿具有攻击性行为，经常欺负别的小朋友，破坏班级物品，和其他小朋友的合作能力差。

 （2）认知缺陷

 被拒绝幼儿在每个领域中都缺乏自信心，不敢大胆尝试，总是怕自己做不好某件事。

  (3)情绪缺陷

 被拒绝幼儿总是容易发怒，与同伴之间容易发生争吵，争抢玩具等现象。如果其他小朋友拒绝，被拒绝幼儿就会情绪过激。