论如何提高幼儿教师反思能力

论如何提高幼儿教师反思能力

【摘要】：幼儿教师教学反思能力的提高是教师专业成长的有效标志,主要是指教师对自己所做出的某种教学行为以及由此所产生的结果进行课后分析的过程。幼儿教师教学反思能包括教育教学理论水平的提高和对教学内容深度广度的拓展,教师的只有通过自我实践的反思和训练才能使教学能力得到提高,如果仅仅满足于获得经验而不对经验进行深人的思考就不可能有什么改进。要提高幼儿园教师教学反思能力,使反思成为教师的一种习惯,在反思中实现自我发展,就需要采取一些积极有效的措施和手段。

【作者单位】： 黑龙江省建三江管理局胜利农场幼儿园; 【关键词】： 幼儿教师 提高 反思 能力 

       《学前教育研究》之“提高幼儿师资素质专栏”指出：“教师个人的自我反思、教师集体的同伴互助、专业研究人员的专业引领是开展园本教研和促进教师专业成长的三种基本力量，三足鼎立，缺一不可。教师的自我反思是开展园本教研的基础和前提，是教师专业发展和成长的核心要素。”在园本教研中，引领教师不断地实践、反思、改进、再实践、再