如何利用农村自然资源促进幼儿主动发展的研究

如何利用农村自然资源促进幼儿主动发展的研究

[摘 要] 

幼儿是在与环境的互动中主动发展的，而环境又是最主要的教育资源，而幼儿园必须充分利用各种教育资源，发挥各地区的教育资源的优势，为幼儿的发展创造良好的条件，虽然农村幼儿园段存在经费有限和交通不便等方面的不足，但却拥有自然给予的优势，因此开发和利用这些得天独厚的自然资源对幼儿的发展极其重要 。本文主要从游戏活动、教育活动、日常生活活动三个方面论述如何利用自然资源促进幼儿的主动发展。

[关键词]

 农村自然资源; 主动发展; 游戏; 主题活动; 区域活动

所谓自然资源,1972年联合国环境规划署的定义是指在一定时间、条件下,能够产生经济价值以提高人类当前和未来福利的自然环境的总称。而作为一种农村特有的教育资源优势,我认为自然资源大致可以分为以下几类:土地资源水资源,植物资源,动物资源,气候资源。以培养既全面发展又富有个性的新型人才为目标的现代化教育规定了幼儿教育必须确立幼儿的主体地位,让幼儿主动地学习,发展幼儿的主体性。因此幼儿教育需要实现从传授知识到培养幼儿的探索精神、创造能力的转变,使他们学会学习。