论幼儿早期阅读 (2)

论幼儿早期阅读

[摘要]  在儿园早期阅读教育的基本观念：经研究发现，3——8岁时汉语儿童阅读行为的和能力发展的关键期。在这个时期，儿童需要养成阅读的习惯，形成自主阅读的能力。自主阅读的能力是指儿童在阅读学习的过程中逐渐做到能够独立思考，尽管他们还完全认识字，但是他们能够自主阅读图文并茂的书，能够自己与书对话，成为成功的自主阅读着。唯有成功的自主阅读者才算真正具备了基本的阅读能力

[关键词]  早期阅读、语言发展、自主阅读

幼儿期是语言发展的关键期,传统的幼儿语言教育注重的是口语能力的培养,而忽视书面语言的教育,进行的不是完整语言的教育,使幼儿在认识世界的过程中少了一个非常重要的通道。幼儿园新《纲要》指出:“要培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣;利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写技能。”可见早期阅读是幼儿语言学习的一个不可或缺的部分,对促进幼儿语言发展具有重要的价值.发展幼儿早期阅读能力是我们幼儿教师在新时代的研究课题,在幼儿发展中应重视的问题。