论区域活动的创设与指导

论区域活动的创设与指导

【摘要】区域活动不仅仅是幼儿获得知识的重要途径，而且是有利于培养幼儿的观察力、创造力，也有利于幼儿获得自信心与成就感。在区域活动中，幼儿可以自由选择活动，按照自己的意愿选择游戏活动、玩伴，更好的按照自己兴趣、能力来进行活动能使幼儿体验成功、愉快的机会。不可否认的是幼儿虽然具备了自主学习的能力，却不可能自然而然的进行自主学习，需要教师根据他们现有的水平因材施教，在区域活动中适时的给予孩子适当的启发、引导、激励，让孩子积极主动的活动，让他们有更多的机会自己去发现、总结，促进幼儿的自主性的发展，积极性的提高。

【关键词】区域活动  教师指导  存在的问题 

  一、幼儿园区域活动的重要性

幼儿园的区域活动,重视幼儿的自主活动和主动发展 。是幼儿在有准备的环境中进行自由探索和操作的活动。它注重的是幼儿当下的生活和发展。它可以把教育实践和众多教育理论—