关于教师参与学校管理过程中存在问题的调查研究

关于教师参与学校管理过程中存在问题的调查研究

一、绪论

（一）摘要  

教师参与学校管理具有提高学校管理效能、提升教师工作积极性等多种功能。然而，调查研究发现：教师参与学校管理存在的问题之一表现在教师实际参与学校管理的程度明显低于教师的期望，不同性别、年龄段、学历、类型、校史的教师在实际参与或期望参与方面存在着一定的差异。因此，学校必须改善管理方式，以提升教师的参与能力与水平

关键词  教师参与；学校管理；策略，问题，建议。

（二）研究方法

1.论文主要采用文献法。资料主要通过cnki数字图书馆，中国学位论文全文数据库及图书馆，资料室进行搜索。

2.比较分析法。通过搜集的资料分析得出，教师参与学校管理这一专题在国内早有研究。借国内的先进经验，针对教师实际参与学校管理的现状和教师期望参与学校管理的现状进行对比分析，提出适合教师参与学校管理的对策。