对幼儿游戏活动的探讨

对幼儿游戏活动的探讨

摘要：游戏活动是幼儿的主导活动，是促进幼儿心理发展的最好形式。幼儿喜欢游戏，在游戏的情景中，活动使幼儿的主动性、积极性都得以较好地发挥，更能激发幼儿的创造力。通过观察学习，更深一步了解到幼儿园应以游戏为基本活动，重视幼儿的需要，让幼儿拥有现实的快乐生活。

关键词：幼儿 游戏活动 功能

幼儿期是指儿童从3岁到6、7岁这一时期。这是儿童进入幼儿园的时期，所以叫做幼儿期。这一时期，幼儿心理是在新生儿的生活条件和教育条件下发展起来的[1]。进入幼儿期，儿童由于身心各方面的发展和生活范围的扩大，他们的独立性增强，对周围的世界充满了好奇和探索的欲望，也初步产生了参加社会实践活动的愿望。同时，成人向儿童提出了一些要求，如要求儿童了解一些基本的生活常识，要求儿童独立完成一些简单的自我服务，要求儿童参与一些力所能及的社会生活活动等。但是，另一方面，由于幼儿的能力有限，他们常常