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目 录
一、美术教育对幼儿成长所起的作用…………………………………………3
（一）美术教育可以发展幼儿的观察力、想象力和操作力…………………3
（二）美术教育可以塑造幼儿良好的个性……………………………………3
（三）美术教育还可以开发幼儿智力…………………………………………3
二、不同年龄段幼儿绘画指导的策略…………………………………………3
（一）在幼儿园美术活动中，老师教一些基本的绘画技能技巧是必要的，但更重要的是通过绘画活动来发展幼儿的想象力、创造力，让他们的身心得到全面的发展。………………………………………………………………………………3
（二）小班阶段的美术活动重在让幼儿参与，在轻松的美术活动中获得快乐…………………………………………………………………………………4
（三）中班阶段注重积累生活经验，提高绘画技能，使绘画成为表达自己生活感受的一种方式……………………………………………………………………4
（四）大班阶段可增加一些美术欣赏活动，积累美术知识和经验，萌发审美情趣、充分发挥想象力…………………………………………………………………4三、幼儿绘画教学中的几点思考………………………………………………4
（一）教师怎样激发幼儿绘画的兴趣？……………………………………4
（二）教师怎样引导幼儿合理安排画面？…………………………………5
（1）、提供容易画得“大”的作画主题……………………………………5
（2）、选择容易画德“多”的内容，如马路上的汽车，有轿车、卡车面包车等各类形状，颜色也各不同，来来往往很多很多，幼儿画呀画，自然就画出许许多多的汽车。…………………………………………………………………5
（3）教师如何面对在绘画活动中缺乏自信心的孩子？……………………5
参考文献……………………………………………………………………6
幼儿绘画活动的指导策略研究
幼儿园美术教学是整个数学的重要组成部分。幼儿美术专指绘画，手工和美术等极其简单初步的内容。幼儿美术以其特有的可视形象和色彩。典型地表现出大自然的美和社会生活的美，以其鲜明的形象性和强烈的感染力加深幼儿对周围世界的认识，并能激发幼儿的审美观念和造型智慧。幼儿审美能力的提高，对他一生的精神素质和文化修养有着奠基作用
