家庭教育对幼儿影响的初探——以部分家庭为例

目       录

一、家庭结构对孩子的影响……………………………………………………1

（一）核心家庭…………………………………………………………………2

（二）扩大和联合家庭…………………………………………………………2

（三）不完整家庭………………………………………………………………2          

（四）财务工作流程不规范、不严格…………………………………………2

二、教育方式……………………………………………………………………2

（一）溺 爱…………………………………………………………………… 2

（二）否 定…………………………………………………………………… 3

（三）民 主…………………………………………………………………… 3

（四）放 任…………………………………………………………………… 3

（五）干 涉…………………………………………………………………… 3

（六）过分的保护………………………………………………………………4  

三、家庭氛围……………………………………………………………………4

（一）家庭成员互敬、互爱、坦诚、和蔼……………………………………5

（二）文明行为、文明语言  …………………………………………………6

（三）生活内容丰富多彩    …………………………………………………6

参考文献…………………………………………………………………………6

一、家庭结构对孩子的影响

   家庭的产生经历了漫长的历史变迁。在原始社会时期,实行群婚和乱婚。没有稳定的家庭组织形式。在私有制建立起来以后,开始实行一夫一妻制。在现代社会中,家庭结构主要有以下四种。一是核心家庭,由父母和子女构成;二是扩大家庭,包括叔侄、姑舅成员在内的家庭;三是联合家庭,由三代人结合的家庭或由两个以上的核心家庭联合而成的家庭;四是不完整家庭。

(一)核心家庭