幼儿园教师职业道德现状的观察与思考7

一、幼儿教师职业道德的基本内涵…………………………………………………2

（一）明确幼儿教师职业道德的基本内容…………………………………………2

（二）认知幼儿教师职业道德应注意的方面………………………………………2

（三）遵守幼儿教师职业道德的内涵………………………………………………2     

二、关于幼儿教师的职业道德方面的观察…………………………………………2

（一）幼儿教师的职业道德的主要内容……………………………………………3

（二）幼儿教师师德缺失的主要原因………………………………………………3

（三）加强对幼儿教师职业道德的学习与管理……………………………………3

三、幼儿园关于虐童案例的分析……………………………………………………3

（一）“虐童事件”多发的原因分析…………………………………………………3

（二）加强幼儿园对教师的管理……………………………………………………4

（三）关于幼儿园应当采取的措施…………………………………………………4

参考文献………………………………………………………………………………5

一、幼儿教师职业道德的基本内涵

（一）明确幼儿教师职业道德的基本内容

幼儿教师的职业道德是一种能使幼儿教师个人担负起教师的角色，它既是教师人格特质化的品德，也是教师经教育实践凝聚而成的品质。教师的教育态度和方式、教师的情感、教师的行为规范、教师的人格魅力都直接影响幼儿的身心成长，对幼儿教育起了很大的影响。因此，对学前教育中幼儿教师职业道德的意义和生命的意义，可以与让人重新审视职业道德对幼儿教师与教育的价值和意义。 

（二）认知幼儿教师职业道德应注意的方面

1、教师应注意仪态仪表----自然真切，朴素大方；适合时宜，举止优雅。