关于我园幼儿家长指导孩子关心他人的调查报告

摘要：中华民族是一个有着古老文化和道德传统的国家，尊老爱幼、团结互助是我们国家的传统美德。在我们的学校教育中也非常重视从小培养孩子关心帮助他人的品德。《幼儿园教育指导纲要》中指出：“乐于约人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。”幼儿首先要学会与他人相处，在相处的过程中要学会去关心他人，理解他人，老师家长合作，一起指导孩子关心他人，帮助幼儿全面发展。

关键词：关心他人  指导   因素  对策

目录

一、关心他人对幼儿发展的意义 2

二、不同年龄幼儿家长教育观念的调查 2

（一）、不同年龄班农村幼儿家庭基本情况比较 2

（二）、不同年龄班农村幼儿家长观念的比较 4

三、不同年龄班幼儿家长指导孩子关心他人的行为表现的比较 6

四、幼儿关心他人意识不强的因素 11

一、家长本身文化素质不高，缺少教育孩子从小学会关心他人的意识 11

二、家长过分溺爱孩子 12

三、随着社会的进步、经济的发展，人们的价值观念和道德标准发生了很大的转变，金钱开始成为衡量人价值的一个重要指标，而人与人之间相互关怀、相互帮助的良好品质逐渐为人们所疏忽 12

五、结论与分析 12

（一）、加强幼儿园教育建设 12

（二）、加强家长自身素质的建设 13

（三）、加强舆论宣传建设 14

参考文献： 15