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幼儿阶段挫折教育的策略研究
本文ID:LW86371
论文字数:6089
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论文编号:XQJY1730
论文字数:6089
幼儿阶段挫折教育的策略研究
[摘 要]挫折教育 挫折教育是指让受教育者在受教育的过程中遭受挫折,从而激发受教育者的潜能,以达到使受教育者切实掌握知识的目的。在教育过程中,对受教育者进行挫折教育是非常有必要的。许多到达光辉顶点的人往往不是最聪明的人,而是那些在生活中遭受挫折的人 ,这是因为,那些自认为自己聪明的人往往会选择走一些所谓的“捷径”,这些所谓的“捷径”往往会丧失一些非常有意义的锻炼机会;而那些生活在逆境中饱经风霜的人,才更能深刻理解什么叫成功。因此,在教学中,对学生进行挫折教育是锻炼提高学生潜能的一种很好的方法。
[关键词] 幼儿阶段 挫折教育
目录
引言
2
一,什么是挫折?现阶段幼儿的受挫能力如何?
2
(一)由于受宠和失宠而产生的受挫感
3
(二)由于家庭过份溺爱,在幼儿园受到限制而产生的失挫感。
3
(三)渴望得到认可却一直没有得到关注而产生的受挫感
4
二、如何培养幼儿的受挫能力?
5
(一)设置情境,对幼儿进行挫折教育
5
(二)积极鼓励幼儿,形成正确认识挫折的态度
6
(三)培养幼儿的自信心,找到解决挫折的源泉
6
(四)积极为幼儿创设同伴交往的机会
6
四、挫折教育的实施还需要分幼儿各个年龄段进行指导。
8
五、幼儿挫折教育实施的方法
9
(一)直面现实——引导幼儿正确认识挫折
9
(二)培养意志——增强幼儿耐挫折的信念
10
参考文献:
11
幼儿阶段挫折教育的策略研究
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