试论幼儿美术教育2015

[摘 要]本课题在了解和分析研究了现行幼儿园美术教学的现状后，发现幼儿园现阶段美术教学存在选材范围窄、资源挖掘不够、美术活动创作方法单一等现象。在理性分析以上问题的基础上，提出了将乡土资源与幼儿园美术活动有效整合的观点，通过调查法、行动研究法、观察法、作品分析法、作品评价法、经验总结法等研究方法，揭示了幼儿园美术活动与乡土资源有效整合的意义和基本策略，探索一条适合于农村地方开展的乡土资源美术活动教学的路子。

[关键词]乡土资源  美术活动  整合  

目录

引言 2

一、研究起源 2

1．研究如何利用与开发乡土资源。 2

2．研究如何多元使用乡土资源。 3

3．研究乡土材料的美术创作方法。 3

4．研究农村乡土资源对幼儿自我表现的激发。 3

二、研究过程及方法： 3

1、农村幼儿园乡土资源资源调查。 3

2、开展乡土资源美术活动实验教学。 4

3、总结提升阶段。 4

三、研究结果 5

（一）乡土资源幼儿园创意美术活动对农村幼儿园美术教学的现实意义。 5

（二）乡土资源与幼儿园创意美术活动教学应用效果的分析和评价。 5

（三）关于乡土资源与幼儿园创意美术活动教学资源整合和利用问题。 5

（四）乡土资源与幼儿园创意美术活动让环境创设独具一格。 6

（五）乡土资源与幼儿园创意美术活动让让区域活动彰显特色。 6

（六）乡土资源与幼儿园创意美术活动为园本课程添异彩 7

参考文献： 8

附表： 8