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幼儿园阅读区的有效利用
本文ID:LW85286
论文字数:6584
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论文编号:XQJY1675
论文字数:6584
幼儿园阅读区的有效利用
【摘要】早期阅读教育是幼儿园语言教育的重要组成部分。它不仅可以帮助孩子尽早进入知识的海洋,开阔幼儿的视野,启迪幼儿的智慧,陶冶幼儿的情操,而且能促进幼儿各方面的发展。充分利用幼儿园内的阅读区,能激发幼儿阅读的兴趣,培养他们良好的阅读习惯,帮助他们掌握阅读的方法,将为他们以后幼儿园生活及终生学习奠定良好的基础。
【关键词】幼儿园 阅读区 选择 投放 建立 引导
目录
引言
1
一、阅读区内容的选择
1
(一)为幼儿安排的图书内容要丰富,有吸引力。
1
(二)图书内容要循序渐进,由易到难。
2
(三)选择生活中的知识内容,注意多元文化的吸收。
2
(四)选择内容要注意幼儿的年龄差异和个体差异。
2
二、阅读区材料的投放
2
三、阅读区规则的建立
3
1、活动规则。
3
2、图书的使用规则。
4
3、合作规则,促进幼儿间的交流。
4
四、阅读区开放的引导
4
1、引导幼儿自主参与活动,自发地学习。
4
2、培养幼儿养成良好的阅读习惯和掌握正确的方法。
4
3、为孩子适应社会提供了良好的阅读环境,促进幼儿社会性的发展。
4
4、因材施教,促进每个幼儿在原有水平上的提高。
5
5、培养幼儿阅读能力,从而开发幼儿的智力。
5
6、活动结束后教师对幼儿的评价很重要。
5
【参考文献】
5
幼儿园阅读区的有效利用
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