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教师如何评价幼儿作品
本文ID:LW85256
论文字数:4217
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论文编号:XQJY1645
论文字数:4217
教师如何评价幼儿作品
[摘 要] 教师准确而又恰如其分地评价幼儿的美术作品,在美术活动中具有重要意义。教师要通过表扬鼓励等激励评价手段让孩子获得自信,保持对美术活动的持久的兴趣;要顺应孩子的天性,尊重个性和差异,让每一个孩子在活动中都有收获和提升; 要认识幼儿的年龄特征,不用成人的标准要求孩子;要学会解读幼儿的作品,注重童趣,珍视童心,让孩子参与评价过程,提高鉴赏能力。
[关键词]幼儿美术作品 评价 鼓励
目录
引言
1
一、读懂幼儿的美术作品是评价的前提
1
1、儿童绘画与智力
1
2、形象的方位与正面描绘
2
3、形象大小的分化
2
4、形象的结构
3
二、顺应幼儿的天性,尊重个性和差异是评价的基础
3
1、儿童绘画能力的差异
3
2、儿童绘画能力的超长发展
4
三、掌握正确的评价方式,不用成人的标准衡量幼儿是评价的关键
4
四、走进幼儿的绘画心灵
5
五、鼓励孩子参与到评价活动中去
5
参考文献
6
教师如何评价幼儿作品
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